Hai sobat
blogger, disini saya akan berbagi tulisan mengenai mengajar di era digital ini.
Karena di era digital ini akan semakin maju dan berkembang.
"Dalam belajar, kamu akan
mengajar, dan dalam mengajar, kamu akan belajar." Phil Collins
Murid bertanya : Guru, apa ibu
kota Kenya?
Anggaplah Anda
adalah guru dan Anda tidak tahu jawabannya. Anda meminjam waktu dari siswa dan kemudian
apa yang akan Anda lakukan? Apakah Anda akan menghapus peta dunia dan mencari
tahu modal Google itu? Saya yakin sebagian besar akan memilih yang terakhir
untuk menemukan jawaban. Bukan? Begitu juga siswa kami.
Di dunia
teknologi canggih ini, guru perlu memperbarui diri dengan keahlian modern yang
terus berkembang. Mereka perlu mempelajari dan mempelajari kembali peralatan
untuk mengimbangi dunia teknologi yang berubah dengan cepat. Seiring dengan
kenalan teoritis dan praktis, pengetahuan teknologi juga memainkan peran
penting dalam meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Tingkat, kualifikasi,
dan keahlian hanya dapat membantu mereka mencapai kesuksesan awal tetapi untuk
berhasil dalam jangka panjang mereka tidak dapat berkembang dengan pengetahuan
yang mereka peroleh pada awal karir mereka. Bahkan, kadang-kadang keakraban
teknologi berkontribusi lebih pada kesuksesan mereka daripada hal lain dan
membantu mereka untuk mendapatkan keunggulan kompetitif atas orang lain. Oleh
karena itu, tantangan yang dihadapi guru lebih dari sebelumnya. Tutor perlu
mempersiapkan siswa mereka untuk peluang masa depan. Ya, untuk peluang yang
bahkan mungkin tidak ada di masa sekarang. Pelatih zaman digital menghadapi
masalah terus-menerus seperti bagaimana mendorong lingkungan kelas yang ramah
teknologi untuk memfasilitasi keterlibatan siswa dan memberikan pengalaman
berkualitas tinggi dalam mengajar.
Generation
Zers adalah digital natives (ya, suka atau tidak suka). Tidak seperti generasi
lain, mereka tumbuh / berkembang dalam zaman ketika teknologi seperti ponsel
pintar, media sosial, konferensi jarak jauh, kecerdasan buatan, dan
aksesibilitas instan ke informasi apa pun yang sudah ada. Di era baru, alat
pendidikan inovatif seperti kecerdasan buatan, tablet pembaca digital,
gamifikasi, pencetakan 3D, teknologi cloud, teknologi mobile, konferensi video,
dan papan ketik lebih disukai sebagai alat bantu pengajaran dalam menciptakan
lingkungan belajar yang aktif.
Internet
memungkinkan ketersediaan informasi dengan mudah, detail, penjelasan, contoh,
gambar, video, berita terbaru, peningkatan gradasi, pengetahuan, dan
keterampilan. Dalam dunia yang terhubung guru dapat bergabung dengan komunitas
ahli, berkolaborasi dengan guru / siswa / pakar lain, berbagi keahlian mereka
dan memberikan solusi / jawaban kepada siswa mereka, bahkan siswa lain yang
membutuhkan bantuan dengan memberikan saran praktis dan teoritis, alat bantu
yang berguna atau sumber daya. Manfaat tambahan dari digitalisasi adalah
tersedianya peluang bagi setiap siswa untuk belajar pada waktu, tempat, dan
kecepatan yang mereka inginkan. Belajar menjadi lebih fleksibel, pribadi dan
mudah diakses oleh siswa yang tertarik. Digitalisasi memfasilitasi kebutuhan
kategori masing-masing siswa, misalnya: kursus online tentang pemasaran
digital, fotografi, manajemen produk, sistem operasi, keuangan pribadi, dll di
berbagai kelas. Tidak ada yang sempurna dan teknologi, bahkan ada pro dan
kontra. Pembelajaran satu lawan satu memakan waktu dan mahal, hal itu juga
dapat merusak interaksi sosial satu sama lain, percakapan / interaksi tatap
muka dan semangat kerja tim.
Seorang guru
yang baik mengelola dunia dengan menjadi fleksibel dan beradaptasi dengan tren
baru. Inilah cara beberapa teknologi dapat diadopsi oleh guru dan lembaga untuk
meningkatkan keterlibatan siswa.
1. Aplikasi pengolah kata untuk menulis catatan, menambahkan tabel, grafik, gambar, catatan kaki, memeriksa ejaan dan kesalahan tata bahasa dan menyimpan catatan untuk referensi di masa mendatang.
2. Alih-alih menulis dan menjelaskan catatan di papan tulis, guru melalui presentasi PowerPoint, menampilkan film pendek, video interaktif atau bahkan menambahkan audio, efek suara, dan gambar.
3. Konferensi video memungkinkan guru dengan streaming langsung definisi tinggi yang memungkinkan
interaksi guru siswa dan berbagi pengetahuan informasi. Ini juga membantu dalam mengatur perjalanan virtual yang tidak akan mungkin bagi siswa untuk melihatnya.
4. Guru dapat menggunakan E-Learning pada tablet digital yang memungkinkan mereka untuk menjawab pertanyaan pembelajar mereka, bertukar video, teks, informasi, presentasi, kuis di luar jam sekolah.
5. Pembelajaran berbasis web atau Pembelajaran Online menawarkan kenyamanan dan fleksibilitas bagi siswa dan menjamin ketersediaan sumber daya dari mana saja dan kapan saja.
6. Bermaksud untuk memaksimalkan kesenangan, motivasi, dan keterlibatan di antara siswa banyak instruktur menggunakan Gamification of learning sebagai pendekatan pendidikan. Gamifikasi adalah suatu proses untuk mengintegrasikan mekanisme
permainan untuk membuat lebih banyak kesenangan non-permainan seperti menambahkan video game dapat mendorong siswa untuk mencapai hasil yang lebih cepat dalam kegiatan yang biasanya dipandang membosankan.
